2020年9月15日，媒体工程学院召开2021版人才培养方案修订交流会，传达学校关于修订2021版人才培养方案的指导性意见，并就修订人才培养方案的必要性以及如何更好开展修订工作，进行了讨论和交流。校教务处副处长姚望、学院领导班子成员、各专业主任、课程群负责人参加会议，会议由学院副院长章化冰主持。

      教务处姚望副处长传达了学校关于修订2021版人才培养方案的文件精神，说明修订人才培养方案的必要性：一方面是出于问题导向，针对现行人才培养方案的问题进行改进；另一方面是为了顺应教育形势变化、行业变化、学校和学情变化等多方面的形势变化。他认为人才培养方案修订，必定会引起课程竞争和淘汰。在场教师提出随着总学分的降低，对教师教学工作量的考核要求是否也要降低？他指出，教务处会对工作量的考核标准进行相应调整，尽可能保证教师利益不受损。同时，线上、线下课程将同等计算工作量，并会提供经费保障支撑学院购买线上课程，以更好地推进“互联网+教学”。另外，他对学院人才培养方案修订工作提出了以下几点要求：一是做大选修课和实践课；二是做实专业课和学科课；三是做强专业核心课；四是做特做精专业前沿课。

      媒体工程学院耿卫东院长提出要充分利用国家精品课程资源，只要课程质量提升，教师利益必定不会受影响，鼓励老师自建具有专业特色的在线课程资源。常务副院长俞定国从工程认证的必要性和要求出发，指出应提高实践性课程的比例。他对选修课的设计方向提出了以下几点建议：一、开设行业特色课程；二、开设实战类课程，提高实践比例；三、可考虑将专业课中通识性较强的课程打通，选课面向整个学院开放。俞定国院长指出，今年下半年将完成2021版人才培养方案修订工作，引进国家精品课程和省级精品课程，加强线上线下精品课程的建设工作。

      媒体工程学院章化冰副院长提出了2021版人才培养方案修订工作的总体框架与思路，根据学校的指导性意见，结合学院发展实际，新版培养方案的变化主要包括以下几方面：（1）最低毕业学分要求由原来的170学分（160第一课堂学分+10第二课堂学分）变为160学分（150第一课堂学分+10第二课堂学分）。（2）教学模式上，应深化“互联网+教学”，大力推进线上线下混合式教学。（3）专业选修课将进行大胆革新，施行“全学院打通，学生自主选择”的选课模式，提高选课自由度，满足学生个性化发展的需求。（4）专业核心必修课要求各专业开6-8门。（5）根据工程认证要求提高实践课学分的比例。（6）每个专业提供2门以上的专业选修课供全院学生选修，满足学生个性化发展的需求。

      在场的各位老师就人才培养方案的细节进行了探讨，现场讨论热烈，气氛活跃。本次会议为学院后续的人才培养方案修订工作指引了方向，提出了要求，对学院改革人才培养模式，推进新工科建设有重大意义。