为提升我院教师课堂教学水平和质量，10月15日下午，媒体工程学院于图书馆二楼报告厅举办“课堂教学质量提升月”系列报告，分别邀请前校教学督导金步平老师和浙江传媒学院第九届“教学十佳”史惠老师，进行课堂教学质量提升的经验分享。

      报告会由学院副院长章化冰老师主持，她首先介绍了“课堂教学质量提升月”相关活动安排及两位报告老师的基本情况。

      “高校教师的第一身份是老师，第一工作是教书，第一责任是上课！”金步平老师首先从高校教师的定位和责任引出，他指出现代教学理念更注重教学的互动性、学生的主体性以及知识的构建性。他从课堂板书、课堂语言组织、学生特点分析、教材解读、学生引导启发、多媒体教辅工具使用、课堂教学设计、课堂掌控管理、教育科学研究等九大方面强调了教师的基本功。随后根据自己多年的授课经历，从整个教学过程的细节出发，跟大家分享了如何上好一堂课的宝贵经验，包括重视课前准备、养成“问课”习惯、落实目标性教学、细化课堂教学内容、提前5-10分钟进教室、面带微笑进教室、课堂问题预设、课堂留白、追求课堂简约、注意语调表情、决不“拖堂”等。金老师又结合自己多年的督导工作经验，针对听课后与老师重点交流的问题，给出了关于绪论课授课、充分备课、PPT和板书设计、教学节奏、课堂管理等方面的建议。

      史惠老师则从教学理念和教学设计、课堂管理和教学反思三方面展开了报告。针对学生上课中存在的课上不听、课后不学、学了不知有何用的三大问题，她以实际教学中的具体教学设计案例，分享了自己的解决思路，通过紧跟技术发展来不断更新教学内容、注重学习过程考核评价、充分利用翻转课堂等多种教学手段来激发学生学习兴趣，切实改善了课堂氛围和教学效果。另外，史老师还将课堂教学与科技创新、学生竞赛、实习实践、就业创业充分结合，让学生将理论付诸实践，真真正正做到学以致用、知行合一。同时，史惠老师也分享了课堂管理中一些行之有效的方法，比如熟记学生姓名，适当给予奖惩，分排管理学生等等，最后史老师强调了教学反思的重要性。

      两位老师的精彩报告受到老师们的一致好评，老师们认为此次报告会干货满满，受益匪浅，能为自己的课堂教学质量提升提供借鉴和思考。据悉，讲座结束后，学院的“课堂教学质量提升月”后续还有观摩课等活动。