9月3日下午，浙江传媒学院院长徐小洲、院长办公室主任戚洪峰一行来到媒体工程学院，为传媒新工科建设的深度推进进行调研指导，媒体工程学院院长耿卫东，党委书记、副院长姜武，常务副院长俞定国，副院长周忠成、章化冰、姜燕冰，党委副书记赵曼等全体领导班子出席了调研座谈会。

     围绕未来传媒技术领军人才培养高地的建设目标，耿卫东院长代表学院党政班子汇报了学院拟实施的“全面助教制度”、“基层教学组织改革”、“拔尖人才培养”、“新生导师制”、“横向课题经费考核与奖励”等改革方案。徐校长在听取汇报后说，媒体工程学院是学校唯一的工科学院，在刚开学的时候来媒体工程学院看看大家，就是来给传媒新工科建设打气、加油和鼓劲的。他认为学院提出的改革方案针对性强，既有前瞻性想法，也有落地的措施，并对学院近期开展的工作给予了充分肯定，对学院领导班子的通力合作给予高度评价。在传媒新工科建设的新时代下，徐校长针对媒体工程学院的教学、科研和社会服务等工作构想，提出了以下调研指导意见：

     1）工科是传媒的“脊梁”，工科强，则传媒强。徐校长在调研指导中，语重心长地指出了传媒新工科建设的重要性，并寄予厚望。他把传媒工科形象地比喻为学校所有传媒学科发展的“脊梁”，学校的传媒工科发展不起来，其他学科的发展就挺不直“腰杆”。学校今后继续从财力、人力、空间、政策等资源上加大投入，全力支持传媒新工科建设，支持媒体工程学院的发展。

     2）传媒新工科建设唯有体制机制创新，才是学校新工科建设的希望，才是我们媒体工程学院的希望。传媒技术的发展日新月异，即使我们想因循守旧，但在传媒工科的发展中实际上根本守不住旧，也不可能守住。新传媒+新工科，正在蓬勃发展和飞速变化之中，因此，传媒新工科的专业建设是一定要不断进行改革创新，尤其是在体制和机制上，学校是同意和支持媒体工程学院先行先试，激发活力，探索独具特色的、可持续发展的传媒新工科建设之路。

     3）加大学科、专业、课程建设的一体化融合力度，尽快确定媒体工程学院发展的新目标、新架构和新制度。我们传媒的工科要想向更高质量、更高水平的方向发展，就必须要有对标单位和学科。我们之前是按照惯性办学多一点，按照历史传统办学多一点，但是面向未来大学的现代化办学少了一点；面向产业办学多一点，面向学科办学少一点。所以需要尽快升华办学观念，根据传媒新工科发展的特点，定位媒体工程学院的新目标，新架构，新任务和新措施，尽快让媒体工程学院的师生找到新的归属感和认同感，齐心协力搞好传媒新工科建设；在传媒新工科专业建设上，要突出重点。办好有影响力的三个专业，最后的效能是远远超过办十个一般质量的专业，所以要打破原来传统的办学思维方式，加大学科、专业、课程建设的一体化融合力度，提高我们传媒工科在全国的影响力和知名度。

     4）高层次人才引进和高水平科研团队培养，是传媒新工科建设的核心要素。传媒新工科建设，人才是头等大事，学院班子一定要把人才队伍建设放到首位。传媒工科的人才队伍建设要特别注重团队建设，这是工科自身发展的特点所决定的。目前媒体工程学院在人才上的缺位比较明显，亟需的人才该引进的要抓紧引进，能内部培养和挖掘的，要为他们提供成长的机会，创造成长的条件。现有的人才队伍一定要按照教学、科研、社会服务等主线梳理，要有人才队伍建设的路线图，明确目标和方向。在高层次人才引进时，要提前谋划和布局好战略性的学科建设领域和重点的研究方向。人才引进之后，要为他们创造一切条件，充分发挥他们的作用，并努力引导人才队伍在学科建设、科研方向上进行拓展和集聚，逐步形成有影响力的人才梯队和科研团队。

     5）以大项目和大平台为抓手，培育传媒新工科的战略性研究领域与方向，并通过不断的聚合和积累，尽快形成标志性的科研成果。无论是学科也好，科研也好，教育也好，它都是往高质量、高水平的方向走。只有大项目，才能有效积聚跨学科人才队伍和研究力量，形成有战斗力的科研团队；只有大平台，才能持续积淀科研成果，并形成产学研的辐射力和影响力。在传媒新工科建设中，大项目和大平台，是形成标志性科研成果的关键要素和核心驱动力。只有快速形成标志性的科研成果，我们才能真正树立传媒新工科建设上水平和上台阶的里程碑。

     媒体工程学院党政领导班子成员倍受鼓舞，纷纷表示将以历史使命感来投入到传媒新工科建设中，将以全新的理念和高度的责任感来履新职责。学院在接下来的工作中一定担负起传媒新工科建设的办学重任，坚持以人才培养为目标，以“双万专业建设”、“申请硕士点”等为突破口，全院教职工凝聚合力，开拓思路，为学校的高质量和高水平发展奋力添砖加瓦。